Inna jest rzeczywistość biblioteki w szkole podstawowej, inna – w szkole średniej. Odmienność ta wynika nie tylko z wieku i rozwoju poznawczego uczniów, ale też z celów dydaktycznych, ram programowych oraz roli nauczyciela-bibliotekarza w procesie wychowawczo-edukacyjnym. W szkole podstawowej biblioteka pełni przede wszystkim funkcję wspierającą – uczy podstaw korzystania z książki, promuje czytelnictwo poprzez bajki...

Dnia 1 listopada 2024 r. CUW przejął obsługę księgową miejskiej biblioteki publicznej. W regulaminie wynagradzania biblioteki jest zapis, że w ramach środków na wynagrodzenie tworzy się tzw. nagrodę roczną. Nie ma innego zapisu dotyczącej tej nagrody. Czy mamy traktować to jako nagrodę uznaniową wypłacaną na wniosek dyrektora biblioteki? Z dokumentów źródłowych wiemy, że przed przejęciem obsługi księgowej przez CUW w...

Moje pytanie dotyczy wysokości jednorazowej odprawy pieniężnej dla pracownika biblioteki publicznej w związku z odejściem na emeryturę. W art. 31c uodk zostały wymienione stawki. Ta maksymalna jest równa trzymiesięcznemu wynagrodzeniu. Wiem, że w niektórych bibliotekach obowiązują właśnie te stawki korzystniejsze dla pracowników. Czy jest to zgodne z prawem?

O zasadach funkcjonowania bibliotek szkolnych we Francji mogłam dowiedzieć się dzięki uczestnictwu w projekcie Erasmus Plus dla nauczycieli. Możliwość powrotu do nauki francuskiego sprawiła, że szczególnie zainteresowałam się bibliotekami i ich sytuacją we Francji, to znaczy postanowiłam zbadać kondycję bibliotek szkolnych we Francji. Chciałam się zorientować, jakie są podobieństwa i różnice w organizacji bibliotek s...

Zdarza się, że dyrektor biblioteki – szkolnej lub publicznej – podczas przeglądu księgozbioru natrafi na egzemplarze, które mimo złego stanu technicznego mają wyjątkową wartość historyczną, edytorską lub sentymentalną. Choć nie spełniają już funkcji użytkowej, nie powinny zostać ubytkowane ani zapomniane. Jak rozpoznać, że mamy do czynienia z książką cenną? Jakie kroki podjąć, by właściwie ją zabezpieczyć, opisać i w...

Nawiązywanie partnerstw w najbliższych latach będzie jednym z najważniejszych obszarów działalności bibliotek. Związane jest to z większymi wydatkami na organizację różnych wydarzeń oraz niewystarczającymi dotacjami. Bibliotekarze muszą więc poszukiwać sojuszników dla bibliotecznych inicjatyw w lokalnej przestrzeni miejskiej.

Realizacja jakiegokolwiek pomysłu przebiega według pewnego schematu. Zawierają się w nim kluczowe etapy, które sprawiają, że praca przybiera pewną strukturę. Etapy te nachodzą na siebie i tworzą spójną całość. W każdym z nich możemy znaleźć kilka elementów charakterystycznych, które usprawniają proces. Sprawdź 6 kroków pracy kreatywnej w bibliotece z każdym pomysłem.