Planowanie pracy nauczyciela bibliotekarza to nie tylko obowiązek wynikający z przepisów prawa, ale przede wszystkim kluczowy element skutecznego zarządzania biblioteką szkolną. Nowy rok szkolny 2025/2026 stawia przed bibliotekarzami nowe wyzwania i oczekiwania – zarówno ze strony uczniów, jak i nauczycieli. Aby biblioteka mogła pełnić swoją funkcję edukacyjną, kulturalną i wychowawczą, niezbędne jest świadome i meto...

Inna jest rzeczywistość biblioteki w szkole podstawowej, inna – w szkole średniej. Odmienność ta wynika nie tylko z wieku i rozwoju poznawczego uczniów, ale też z celów dydaktycznych, ram programowych oraz roli nauczyciela-bibliotekarza w procesie wychowawczo-edukacyjnym. W szkole podstawowej biblioteka pełni przede wszystkim funkcję wspierającą – uczy podstaw korzystania z książki, promuje czytelnictwo poprzez bajki...

Praca nauczyciela powinna mieścić się w ramach 40-godzinnej normy tygodniowej wynikającej z przepisów Karty Nauczyciela, a każde przekroczenie tej normy stanowi pracę w godzinach nadliczbowych w rozumieniu przepisów kodeksowych, ze wszystkimi tego konsekwencjami. Sprawdź, co uchwała 7 sędziów Sądu Najwyższego z 26 lutego 2025 r. oznacza w codziennej pracy nauczyciela bibliotekarza w bibliotece szkolnej.

Szkolna biblioteka to nie tylko przestrzeń książek, lecz także miejsce spotkania ludzi reprezentujących różne pokolenia – od młodych, energicznych stażystów po doświadczonych nauczycieli bibliotekarzy. To bogactwo różnorodności może być źródłem inspiracji, ale bywa też przyczyną nieporozumień i napięć. Gdy różnice w wartościach, oczekiwaniach i stylach pracy zaczynają kolidować, łatwo o konflikt. W tym artykule przyg...

Czy nauczyciel bibliotekarz może domagać się wynagrodzenia za nadgodziny? Choć dotychczas uznawano, że czas pracy nauczycieli regulują wyłącznie przepisy Karty Nauczyciela, przełomowa uchwała Sądu Najwyższego z 26 lutego 2025 r. zmienia to podejście. Zgodnie z nią, praca przekraczająca 40-godzinną tygodniową normę może być uznana za nadliczbową – nawet w przypadku nauczycieli. Co to oznacza w praktyce dla nauczyciela...

„Hobbit, czyli tam i z powrotem” to książka, która od lat zachwyca czytelników na całym świecie. Pełna przygód, magii i niezwykłych postaci, stanowi doskonałą inspirację do organizowania konkursów czytelniczych. Jakie wyzwania można przygotować dla uczestników? Jak sprawić, by zabawa z książką stała się prawdziwą literacką przygodą? Proponujemy Twoim Czytelnikom konkurs czytelniczy, który pobudzi wyobraźnię i zachęci...

Gamifikacja zwiększa zaangażowanie czytelników. Sprawia, że korzystanie z biblioteki staje się atrakcyjniejsze i motywuje do częstszych wizyt. Poprzez wyzwania, nagrody i elementy rywalizacji można zachęcić do czytania, rozwijać nawyki czytelnicze oraz uczyć poprzez zabawę. Grywalizacja sprzyja integracji społecznej, angażuje różne grupy wiekowe i może pomóc w promocji biblioteki jako miejsca nowoczesnego i przyjazne...

Współczesne biblioteki nie są już tylko miejscem przechowywania książek, ale centrami wiedzy, kultury i spotkań społecznych. W dobie cyfryzacji i szerokiego dostępu do zasobów online coraz częściej pojawia się pytanie – czy czytelnia nadal jest istotnym elementem przestrzeni bibliotecznej? Czy warto w nią inwestować, czy może to już relikt minionych czasów, kiedy dostęp do książek był znacznie bardziej ograniczony? P...