REKLAMA
Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.
ul. Łotewska 9a
03-918 Warszawa
Czy mogę rozwiązać umowę z nauczycielem bibliotekarzem zatrudnionym na czas nieokreślony w wymiarze 24/30 etatu? Nauczyciel jest nauczycielem mianowanym, obecnie pobiera emeryturę, a nową umowę ma zawartą od 5 lat. Problem polega na tym, że nauczyciel bardzo często korzysta z długotrwałych zwolnień lekarskich. Po powrocie do pracy jest obecny tylko kilka dni albo około 2 tygodni, wykonuje badania lekarskie i ponownie...
Jako bibliotekarz możesz prowadzić lekcje biblioteczne w ramach swojego pensum, jeśli mieszczą się one w zadaniach biblioteki szkolnej i są realizowane bezpośrednio z uczniami. Przepisy nie określają jednak sztywnego limitu takich zajęć, dlatego ich liczbę może ustalić dyrektor szkoły. Jeśli lekcje biblioteczne odbywają się podczas nieobecności innych nauczycieli, nie zawsze będą traktowane jako płatne zastępstwa. Do...
Jak najkorzystniej postąpić w sytuacji, gdy nauczyciel zatrudniony w bibliotece na zastępstwo ma zakończyć pracę 13 kwietnia 2026 r., ale istnieje możliwość dalszego zatrudnienia go na stanowisku bibliotekarza? Czy w takiej sytuacji należy zawrzeć nową umowę o pracę, czy można aneksem zmienić okres obowiązywania obecnej umowy, przekształcając ją w umowę na czas określony? Sprawa dotyczy nauczyciela początkującego.
Wieloletni nauczyciel bibliotekarz, który przeszedł na emeryturę we wrześniu 2018 r., został ponownie zatrudniony w pełnym wymiarze czasu pracy – najpierw w okresie od września 2018 r. do sierpnia 2021 r., następnie miał roczną przerwę w zatrudnieniu, po czym ponownie pracuje od września 2022 r. do chwili obecnej. Pracownik otrzymał skierowanie z NFZ na leczenie uzdrowiskowe. Czy w tej sytuacji możliwe jest udzieleni...
Kolejna zmiana podstawy programowej to dla wielu szkół wyzwanie organizacyjne, ale dla bibliotekarza szkolnego to przede wszystkim moment na ponowne określenie roli, jaką pełni biblioteka szkolna w podstawie programowej. Czy w nowych realiach biblioteka traci na znaczeniu, czy przeciwnie – zyskuje nowe możliwości działania? W praktyce to właśnie biblioteka może stać się miejscem, w którym najpełniej realizowane są ko...
Nowa podstawa programowa otwiera przed biblioteką szkolną znacznie szersze możliwości niż tylko wspieranie czytelnictwa. Biblioteka może stać się miejscem pracy z informacją, mediami, kulturą, ekologią, finansami i krytycznym myśleniem. Sprawdź, jak w praktyce wykorzystać 6 modułów nowej podstawy programowej w działaniach bibliotecznych, projektach uczniowskich i zajęciach rozwijających kompetencje przyszłości.
Zmiana podstawy programowej może być dla Ciebie dobrą okazją, aby na nowo pokazać rolę biblioteki szkolnej w życiu szkoły. Nie musisz zaczynać od tworzenia wszystkich działań od początku – najpierw sprawdź, które z dotychczasowych aktywności biblioteki już wspierają kompetencje przekrojowe, edukację medialną, kulturę czytelniczą, analizę źródeł i pracę projektową. W praktyce biblioteka może stać się miejscem spokojne...
