Praca nauczyciela powinna mieścić się w ramach 40-godzinnej normy tygodniowej wynikającej z przepisów Karty Nauczyciela, a każde przekroczenie tej normy stanowi pracę w godzinach nadliczbowych w rozumieniu przepisów kodeksowych, ze wszystkimi tego konsekwencjami. Sprawdź, co uchwała 7 sędziów Sądu Najwyższego z 26 lutego 2025 r. oznacza w codziennej pracy nauczyciela bibliotekarza w bibliotece szkolnej.

Szkolna biblioteka to nie tylko przestrzeń książek, lecz także miejsce spotkania ludzi reprezentujących różne pokolenia – od młodych, energicznych stażystów po doświadczonych nauczycieli bibliotekarzy. To bogactwo różnorodności może być źródłem inspiracji, ale bywa też przyczyną nieporozumień i napięć. Gdy różnice w wartościach, oczekiwaniach i stylach pracy zaczynają kolidować, łatwo o konflikt. W tym artykule przyg...

O zasadach funkcjonowania bibliotek szkolnych we Francji mogłam dowiedzieć się dzięki uczestnictwu w projekcie Erasmus Plus dla nauczycieli. Możliwość powrotu do nauki francuskiego sprawiła, że szczególnie zainteresowałam się bibliotekami i ich sytuacją we Francji, to znaczy postanowiłam zbadać kondycję bibliotek szkolnych we Francji. Chciałam się zorientować, jakie są podobieństwa i różnice w organizacji bibliotek s...

Praktyka w bibliotece szkolnej to nie tylko pomoc w wypożyczaniu książek – to szansa na poznanie codziennego życia placówki od podszewki. Dobrze zaplanowany harmonogram praktyk to klucz do efektywnego wykorzystania czasu i zdobycia realnych umiejętności potrzebnych w pracy bibliotekarza. Poniższy przykładowy plan może służyć jako punkt wyjścia do stworzenia indywidualnego programu praktyk, dopasowanego do potrzeb kon...

Od końca sierpnia do szkół są dostarczane podręczniki szkolne. W 2024 roku będą to książki do klas II i VIII. Dla osób, które nie mają doświadczenia w przyjmowaniu, opracowywaniu i wydawaniu podręczników, przygotowałam miniporadnik w pigułce. Skorzystaj z nich i wprowadź większą organizację i efektywność w pracy w bibliotece szkolnej, co z pewnością ułatwi start nowego roku szkolnego.

Co roku, gdy biblioteki przygotowują nowe podręczniki, pojawia się pytanie, czy uczniowie potrafią właściwie z nich korzystać. Sami uczniowie przyznają, że nie wykorzystują podręczników ani w domu, ani na lekcjach. Czy dzieje się tak, ponieważ nie zabierają ich ze sobą do szkoły, a może także dlatego, że nie wiedzą jak z nich efektywnie korzystać?

Pierwsze pytanie, które zadaje się praktykantowi, dotyczy motywacji do pracy w bibliotece szkolnej. Kiedy słyszę odpowiedź: „bardzo lubię czytać, a bibliotekarze mogą czytać przez cały dzień”, podejmuję konkretne działania – obalam mity i przypominam studentom, że w bibliotece szkolnej pracuje nauczyciel bibliotekarz. Motywacja to tylko jedne problemów. Przygotuj się do przyjęcia praktykanta w bibliotece szkolnej. Ab...

Biblioteka publiczna w bardzo wielu sytuacjach korzysta ze wsparcia szkół. Dotyczy to przede wszystkim realizacji bardzo wielu zadań, które związane są z szeroko pojętymi lekcjami bibliotecznymi. Jak przebiega ta współpraca? Na to pytanie każdy musi odpowiedzieć sobie sam. Sprawdź, co można zrobić, aby ta współpraca wyglądała dobrze, aby wszyscy zainteresowani mogli czerpać z niej to, co najlepsze.

Sprawdź, jak powinien wyglądać właściwie sporządzony harmonogram prac pedagogicznych i technicznych w bibliotece szkolnej. Skorzystaj z praktycznych wskazówek bibliotekarki – metodyka ds. bibliotek szkolnych, wieloletniego członka oraz skarbnika i wiceprezesa  Rady Oddziału Warszawskiego Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich.