Logo strony

Szkolenie online: Jak poznać użytkownika biblioteki i stworzyć ofertę dopasowaną do jego potrzeb

Paweł MarchelPaweł Marchel
05.02.2024
Aktualny

Szkolenie online Nowoczesna biblioteka
Czy wiesz, jak zdobywać informacje o użytkownikach? Sprawdź, jak w praktyce może wyglądać zdobywanie danych. Dowiedz się, po co bibliotekarzowi informacje o użytkownikach. Poznaj źródła uzyskiwania informacji.

Przeczytaj także:

Ze szkolenia, które prowadzi Paweł Marchel z Biblioteki Publicznej w Solcu Kujawskim, dowiesz się:

  • Czym jest persona
  • Po co tworzyć personę
  • Jakie dane potrzebuję do stworzenia persony

Przeczytaj także:

Secretclient – świetna metoda badania poziomu obsługi użytkownika biblioteki

Trudny czytelnik w bibliotece. Jak ze spokojem rozwiązać każdą trudną sytuację – instrukcja dla bibliotekarza

Jak będzie wyglądała biblioteka pedagogiczna przyszłości

Obejrzyj najnowsze wideoszkolenia:

Praca zespołowa w bibliotece – wykorzystaj w codziennej pracy potencjał wspólnych działań

Książka w promocji działań biblioteki – sprawdź, jak wykorzystać potencjał książek

Nauczyciel bibliotekarz: jak rozmawiać z dyrektorem o swojej pracy w szkole oraz o pieniądzach

Sprawdzone przykłady zajęć bibliotecznych z niskim budżetem – gotowe kosztorysy

Zapracowany bibliotekarz – zaplanuj swoją pracę i spełnij oczekiwania dyrektora biblioteki

Zapraszamy na eksperymenty do biblioteki – pokaz prostych i bezpiecznych doświadczeń z ogniem, wodą i balonami

Praca zdalna nauczyciela bibliotekarza – praca z katalogiem, dodawanie recenzji, selekcja zdalna księgozbioru

Kreatywny bibliotekarz to Ty

Bibliotekarz a dyrektor – jak otwarcie rozmawiać z dyrektorem, aby dobrze czuć się w bibliotece

Bibliotekarz w bibliotece publicznej a praca zdalna – pokaż dokładny plan zadań, które wykonasz

Źródła uzyskiwania informacji

  • Urzędy i instytucje gminne: dane demograficzne, struktura wiekowa, osiedla, osoby wykluczone, rewitalizacja, projekty gminne.
  • Partnerzy biblioteki, inne instytucje kultury: frekwencja podczas zajęć, tematyka zajęć.
  • Szkoły, przedszkola: liczebność i liczba grup, klas, preferowane tematy, zainteresowania
  • System biblioteczny: częstotliwość odwiedzania biblioteki, rodzaj literatury, dane kontaktowe, adres zamieszkania, wiek.
  • Sami użytkownicy: praktycznie wszystkie informacje, które będziemy potrzebowali do różnych działań, rozmowa, ankieta.

Ze szkolenia, które prowadzi Paweł Marchel z Biblioteki Publicznej w Solcu Kujawskim, dowiesz się:

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Accusamus accusantium alias aspernatur aut blanditiis commodi consectetur deserunt error expedita illo iste, non odit quidem temporibus tenetur vero vitae voluptas voluptates?

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Accusamus accusantium alias aspernatur aut blanditiis commodi

Pozostało jeszcze 40% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub wykup dostęp

Wykup dostęp

Nasza publikacja przeznaczona jest dla dyrektorów bibliotek, bibliotekarzy, pracowników archiwów i nauczycieli bibliotekarzy.

  • Znajdziesz tu informacje na temat zmian w prawie.
  • Sprawdzisz, jak zdobywać pieniądze dla swojej biblioteki i dla archiwum.
  • Dowiesz się, jak wykorzystywać sztuczną inteligencję w bibliotece i w archiwum.
  • Pobierzesz scenariusze zajęć bibliotecznych – od przedszkolaków aż po seniorów.
  • Otrzymasz gotowe konkursy czytelnicze i kolorowanki dla najmłodszych.
  • Wysłuchasz wyjątkowych szkoleń praktyków bibliotekarzy.
  • Wydrukujesz i wypełnisz dokumenty biblioteczne.

Zaloguj się

Adres e-mail
Hasło
Paweł Marchel
Autor

Paweł Marchel

bibliotekarz z pasją do dzielenia się wiedzę i doświadczeniem, edukator, prelegent, autor ponad 300 artykułów w czasopismach specjalistycznych skupionych wokół tematu bibliotek i instytucji kultury. W swoich tekstach wskazuje na praktyczne aspekty wdrażania teoretycznych rozwiązań. Prowadzi szkolenia w całej Polsce jest członkiem Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich. Kujawsko-Pomorski Bibliotekarz Roku 2023

Słowa Kluczowe

Słowa kluczowe

Loading...
Loading...