Lp.

Zadania statutowe

Ocena stopnia realizacji zadania (z uwzględnieniem konkretnych planowanych form realizacji oraz danych dotyczących daty działań, współodpowiedzialnych, sposobu realizacji zadania, wyników działań, odniesienia do osiągniętych celów, w uwagach odniesienie do braku realizacji zadania z określeniem przyczyny tego braku)

Uwagi

1.

Realizacja zadań dydaktyczno-wychowawczych

• Gromadzenie i udostępnianie podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych oraz innych materiałów bibliotecznych, zgodnie z art. 22aj ustawy o systemie oświaty.
• Wykorzystanie księgozbioru i pracowni multimedialnej w pracy dydaktyczno – wychowawczej:
  • codzienna pomoc uczniom w doborze książek ze szczególnym uwzględnieniem klasyki literatury dla dzieci i lektur szkolnych,
  • lekcje biblioteczne:
    • klasy I – „W bibliotece szkolnej” – 3 godziny
    • klasa II – „Czytelnia i księgozbiór podręczny w naszej bibliotece” – 4 godziny; „Co znajdziesz w słowniku?” – 4 godziny :
    • klasa IIIf – warsztaty „Jak powstaje komiks?” – 3 godziny :
    • klasa III – „Budowa książki” – 7 godzin
  • klasa IV – „Reading Challenge . Czytelnicze wyzwanie” – 5 godzin
  • opieka nad uczniami nie uczęszczającymi na lekcje religii, zwolnionymi z wychowania fizycznego i przychodzącymi do czytelni po zajęciach.
  • pomoc uczniom w odrabianiu lekcji,
  • gry i zabawy edukacyjne w Internecie z wykorzystaniem bezpiecznych stron edukacyjnych dla dzieci:
    • Dyktanda.net – internetowe dyktanda dla uczniów na wszystkich etapach edukacji;
    • Pisupisu.pl – gry ortograficzne dla wszystkich poziomów;
    • Matzoo.pl – gry matematyczne;
    • Babadum.com – nauka języka angielskiego;
    • Gry–geograficzne.pl – wyszukiwanie różnych miejsc i obiektów na multimedialnej mapie świata;
    • Buliba.pl – zabawy edukacyjne dla uczniów klas młodszych (np. znajomość liter, podstawowe działania, kształty, wiadomości z przyrody) ;
    • Little Alchemy – gra logiczna z wykorzystaniem znajomości języka angielskiego;
  • współpraca z nauczycielami w celu lepszego wykorzystania księgozbioru,
  • współpraca z nauczycielami specjalistami i wychowawcami dotycząca uczniów o szczególnych potrzebach,
  • prowadzenie zajęć edukacyjnych w czytelni multimedialnej:
    • gry i zabawy edukacyjne z wykorzystaniem stron internetowych dla dzieci w czytelni multimedialnej;
    • koło filatelistyczne; przygotowanie uczniów do udziału w konkursie filatelistycznym

2.

Kształcenie zainteresowań czytelniczych uczniów, różne formy upowszechniania czytelnictwa

• Nauka samodzielnego korzystania z księgozbioru ze szczególnym uwzględnieniem uczniów klas I –III.
• Poznawanie zainteresowań czytelników poprzez indywidualne rozmowy z uczniami i ich opiekunami.
• Światowy Dzień Pluszowego Misia :
  • spotkanie z oddziałem „0” z przedszkola nr 212 oraz oddziału „0” i uczniami klas I naszej szkoły:
    • głośne czytanie tekstów o misiach przez uczennice klasy IIId:
    • pokaz multimedialny – „O misiach na wesoło”
    • Przygotowywanie wystawek książek popularnonaukowych:
      • „Drogi do Niepodległości,
      • „Władysław Orkan – jego życie i twórczość”
      • „Mikołajki – tradycja a współczesność”
      • „Święta Bożego Narodzenia w utworach literackich”
      • Gazetki tematyczne:
        • „Mapy myśli – jak się uczyć i zapamiętywać
        • „Dlaczego warto czytać książki?”,
        • „Październik miesiącem bibliotek szkolnych”
        • „Co możesz robić w bibliotece szkolnej?”.
        • „Reading Challenge”
        • „ Dzień Książki”
        • „ 10 powodów aby czytać książki”
        • Blog biblioteki – dokumentacja działalności, popularyzacja czytelnictwa wśród uczniów
          • Przegląd nowości wydawniczych;
          • Ciekawe artykuły z czasopism (Kumpel, Victor Junior, National Geographic Odkrywca);
          • Wydarzenia z życia biblioteki.
          • Wycieczka do Biblioteki Publicznej m. st. Warszawy na ul. Koszykowej – klasy 7a (17.05) i 7c (30.05)

3.

Dokumentacja biblioteczna, analiza statystyk czytelnictwa

• Opracowanie planu pracy biblioteki szkolnej na rok szkolny …..
• regulaminu biblioteki, zasad wypożyczeń podręczników dla klas I, IV i VII;
• Prowadzenie dokumentacji bibliotecznej: ksiąg inwentarzowych, dziennika biblioteki szkolnej, zeszytu odwiedzin czytelni multimedialnej.
• Prowadzenie dziennej, miesięcznej i semestralnej statystyki czytelnictwa:
  • 9041 – ogólna liczba odwiedzin biblioteki, w tym:
    • 5599 – wypożyczalnia ,
    • 3442 – czytelnia,
    • 5013 – liczba wypożyczeń (dotyczy uczniów wypożyczających książki do domu, nie obejmuje dzieci korzystających ze zbiorów biblioteki na miejscu) ;
    • 57 – dzienna liczba odwiedzin biblioteki,
    • 43 – dzienna ilość wypożyczonych książek.

4.

Gromadzenie, opracowywanie i selekcja księgozbioru

• Wprowadzenie do inwentarza i rozdysponowanie wśród uczniów klas I, IV, VI i VII wszystkich nowych podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych.
• Uzupełnienie podręczników w klasach II, III i V i przekazanie materiałów edukacyjnych i ćwiczeń dla wszystkich uczniów.
• Aktualizacja komputerowego rejestru czytelników, założenie kont i kart czytelniczych nowym uczniom.
• Zakup z budżetu szkoły 409 książek na kwotę 7863zł .
• Prenumerata czasopism „Kumpel”, „Victor Junior”, „Świerszczyk” i „National Geographic Odkrywca” (fundusz Rady Rodziców), prenumerata czasopisma „Młody Technik” (budżet szkoły).
• Wpisanie nowych pozycji do księgi inwentarzowej i katalogu komputerowego eBiblioteka.
• Pozyskanie 53 egzemplarzy w darze i 40 za książki zagubione.

5.

Doskonalenie zawodowe nauczycieli – bibliotekarzy

• Udział nauczycieli bibliotekarzy w Radach Pedagogicznych.
• Udział w konferencji metodycznej: „Książka ma moc! Biblioterapia w procesie edukacji i terapii”
• Warsztaty metodyczne „Niepewna pewność – literatura dla dzieci i młodzieży pomocą w odnajdywaniu poczucia własnej wartości” Konferencja „Bibliotekarz nowej generacji”
• Konferencja on – Line „Zmiany prawne od 1 września …… r. w szkołach i przedszkolach” Szkolenie on – Line „Zmiany w zakresie pomocy psychologiczno – pedagogicznej i kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi od 1.09. 2017 r.”
• Udział w pracach Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich (wycieczki do Biblioteki Narodowej, Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego, Biblioteki Sejmowej oraz inne spotkania edukacyjne ) –Warsztaty metodyczne Magia słów i obrazu w bajkowym świecie literatury dla dzieci”
• Szkolenie „Biblioterapia jako metoda pracy z młodzieżą i dziećmi. Konstruowanie programów biblioterapeutycznych”
• Szkolenie „TIK dla humanisty. Cyfrowe udogodnienia
• Kurs doskonalący „Świadome uczestnictwo w przestrzeni medialnej”
• Warsztaty „Szacunek do siebie – szacunek do innych. Postawa asertywna w pracy wychowawczej”
• Warsztaty „Internet jako miejsce poszukiwania informacji o dobrych książkach”
• Awans zawodowy nauczyciela bibliotekarza na stopień nauczyciela dyplomowanego
• Warsztaty biblioterapeutyczne – przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu
• Twórczo i aktywnie – nieszablonowe metody pracy w szkole. Konferencja metodyczna
• Konferencja : Kulturotwórcza rola książki i biblioteki
• Konferencja: Retoryka w szkole

6.

Współpraca biblioteki z innymi instytucjami i szkołami

• Współpraca z przedszkolem nr ……….
• Współpraca z Towarzystwem Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich.
• Współpraca z Polskim Związkiem Filatelistów Polskich
• Współpraca z Biblioteką Publiczną m. st. Warszawy