Poczęstunek w bibliotece publicznej – kiedy i na jakich zasadach jest dozwolony: wskazówki dla dyrektora

Poczęstunek w bibliotece publicznej może być cennym elementem wydarzeń kulturalnych, edukacyjnych i popularyzatorskich – pod warunkiem, że jest organizowany zgodnie z obowiązującymi przepisami. Dyrektor placówki powinien pamiętać, że serwowanie kawy, herbaty, ciasta czy przekąsek jest dopuszczalne wyłącznie w ramach działalności statutowej i w powiązaniu z celem wydarzenia. Należy przy tym zachować zasady celowego i oszczędnego wydatkowania środków publicznych oraz unikać nadmiernej wystawności. Istotne jest również przestrzeganie wymogów higienicznych wynikających z rozporządzenia (WE) nr 852/2004, m.in. w zakresie czystości pomieszczeń, przechowywania i transportu żywności. To jednak nie wszystko. Sprawdź szczegóły.

Czytaj więcej

Plan pracy nauczyciela bibliotekarza nie jest zwykłym dokumentem do odhaczenia w kalendarzu szkolnym. To mapa działań, które wyznaczają kierunek pracy biblioteki – zarówno w obszarze czytelnictwa, edukacji, jak i budowania relacji w całej społeczności szkolnej. Do 15 września każdy nauczyciel bibliotekarz staje przed zadaniem stworzenia planu, który nie tylko spełni wymagania formalne, ale przede wszystkim będzie żywym, elastycznym narzędziem wspierającym codzienność szkoły. Jak go napisać, by nie był powieleniem starych schematów, lecz źródłem inspiracji? Jak połączyć w nim misję biblioteki z praktycznymi działaniami – od głośnego czytania i pracy z uczniami, po selekcję zbiorów i współpracę z nauczycielami?

Czytelnictwo w czasach sztucznej inteligencji – jak zachęcić uczniów do świadomego czytania

Czytelnictwo to jedno z najczęściej powtarzanych haseł w edukacji – wpisywane do planów pracy, regulaminów i statutów bibliotek. Ale czy naprawdę wiemy, czym ono jest? Czy to liczba przeczytanych książek? Liczba wypożyczeń? A może umiejętność samodzielnego myślenia, która zrodziła się w wyniku lektury? W świecie, w którym uczniowie coraz częściej mówią „nie mam czasu”, kluczowym zadaniem szkoły staje się nie tylko promowanie czytania, ale tworzenie przestrzeni i czasu na czytanie – na lekcjach, w bibliotece, w codziennym rytmie dnia.

Czytaj więcej

K-drama w bibliotece: inspiracje, narzędzia i gotowe pomysły na działania kulturalne

Biblioteki, aby pozostać istotnymi instytucjami w świecie kultury, muszą nieustannie dostosowywać się do pojawiających się trendów. Jednym z takich zjawisk, które może wzbudzić zainteresowanie, jest K-drama. Z perspektywy biblioteki K-drama to nie tylko serial – to zjawisko społeczne i kulturowe, które może stać się podstawą do budowania nowoczesnej oferty kulturalnej. To szansa na dotarcie do nowych grup użytkowników, w szczególności młodzieży i młodych dorosłych. Właśnie ta grupa wiekowa najczęściej śledzi trendy popkulturowe i konsumuje treści audiowizualne w szybkim, intensywnym tempie. K-drama, dzięki zwartej formule (zwykle 12–24 odcinki), różnorodnym gatunkom i silnemu ładunkowi emocjonalnemu, idealnie trafia w potrzeby tych odbiorców.

Czytaj więcej

Olga Boznańska – malarka emocji, patronka roku 2025: scenariusz

Olga Boznańska – jedna z najwybitniejszych polskich malarek, mistrzyni nastroju i emocji, w 2025 roku została ogłoszona patronką roku. To doskonała okazja, aby wprowadzić jej twórczość do biblioteki i pokazać uczniom, że sztuka sprzed ponad stu lat wciąż może być im bliska. Prezentujemy gotowy scenariusz zajęć bibliotecznych dla szkół średnich, który pozwala nie tylko przybliżyć młodzieży postać Boznańskiej, ale także wciągnąć ich w rozmowę o emocjach, wartościach i indywidualizmie. Lekcja została przygotowana tak, by wspierać nauczycieli bibliotekarzy w codziennej pracy – łączy elementy analizy dzieł sztuki, aktywizujących ćwiczeń, pracy z „fake newsami” i kreatywnych zadań multimedialnych. Uczniowie tworzą własne interpretacje obrazów, wcielają się w rolę badaczy biografii, a nawet przygotowują „Instagram Olgi Boznańskiej”, ucząc się jednocześnie krytycznego myślenia, współpracy i świadomego wyrażania emocji.

Czytaj więcej

Ściąga: Jak zgodnie z prawem ubytkować książki w bibliotece szkolnej

Czy każdą zniszczoną lub nieaktualną książkę można po prostu wyrzucić z biblioteki szkolnej? Absolutnie nie. Proces ubytkowania zbiorów musi być zgodny z przepisami prawa, udokumentowany i zatwierdzony przez dyrektora szkoły. W artykule wyjaśniamy, jak krok po kroku przeprowadzić legalne wycofanie książek z inwentarza, jakie dokumenty są wymagane, kiedy można zorganizować wystawkę, a kiedy obowiązuje szczególna ostrożność – zwłaszcza w przypadku podręczników finansowanych z dotacji.

Czytaj więcej

Konkurs czytelniczy na podstawie książki Mikołajek

Książka Mikołajek autorstwa René Goscinny’ego i Jean-Jacques’a Sempégo od lat bawi kolejne pokolenia młodych czytelników. To pełne humoru i lekkości opowieści o przygodach rezolutnego chłopca oraz jego nie mniej barwnych kolegów ze szkoły. Krótkie, dynamiczne rozdziały idealnie sprawdzają się jako materiał do głośnego czytania, analizy oraz kreatywnych działań animacyjnych. Właśnie dlatego Mikołajek stanowi świetny punkt wyjścia do zorganizowania konkursu bibliotecznego – zarówno w placówkach szkolnych, jak i publicznych.

Czytaj więcej