Czytelnictwo w czasach sztucznej inteligencji – jak zachęcić uczniów do świadomego czytania

Aktualności

Małgorzata Lidia Bykowska

21.08.2025

Aktualny

Czytelnictwo w czasach sztucznej inteligencji – jak zachęcić uczniów do świadomego czytania

Czytelnictwo to jedno z najczęściej powtarzanych haseł w edukacji – wpisywane do planów pracy, regulaminów i statutów bibliotek. Ale czy naprawdę wiemy, czym ono jest? Czy to liczba przeczytanych książek? Liczba wypożyczeń? A może umiejętność samodzielnego myślenia, która zrodziła się w wyniku lektury? W świecie, w którym uczniowie coraz częściej mówią „nie mam czasu”, kluczowym zadaniem szkoły staje się nie tylko promowanie czytania, ale tworzenie przestrzeni i czasu na czytanie – na lekcjach, w bibliotece, w codziennym rytmie dnia.

Korzyści

Z komentarza eksperta nbiblioteka.pl dowiesz się:

Czym naprawdę jest czytelnictwo – liczba wypożyczeń czy może coś więcej
Jakie działania podejmować, by uczniowie chcieli czytać z przyjemnością, a nie z przymusu
W jaki sposób planowanie dnia i poznanie zainteresowań uczniów wspiera rozwój czytelniczy
Czy lekturownik ma jeszcze sens w erze sztucznej inteligencji
Jak czytanie wpływa na mózg, pamięć i umiejętność samodzielnego myślenia

Pozostało jeszcze 92% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub wykup dostęp

Wykup dostęp

Nasza publikacja przeznaczona jest dla dyrektorów bibliotek, bibliotekarzy, pracowników archiwów i nauczycieli bibliotekarzy.

Znajdziesz tu informacje na temat zmian w prawie.
Sprawdzisz, jak zdobywać pieniądze dla swojej biblioteki i dla archiwum.
Dowiesz się, jak wykorzystywać sztuczną inteligencję w bibliotece i w archiwum.
Pobierzesz scenariusze zajęć bibliotecznych – od przedszkolaków aż po seniorów.
Otrzymasz gotowe konkursy czytelnicze i kolorowanki dla najmłodszych.
Wysłuchasz wyjątkowych szkoleń praktyków bibliotekarzy.
Wydrukujesz i wypełnisz dokumenty biblioteczne.

Zaloguj się

Autor

Małgorzata Lidia Bykowska

Nauczyciel bibliotekarz z 35-letnim stażem oraz nauczyciel historii. Trener oświaty, certyfikowany trener online. Pełniła funkcję metodyka ds. bibliotek szkolnych, wieloletni członek oraz skarbnik i wiceprezes Rady Oddziału Warszawskiego Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich. W obecnej kadencji sekretarz RO Warszawa. Od ponad 15 lat autorka artykułów dotyczących organizacji pracy w bibliotece szkolnej, praktycznego kształcenia nauczycieli bibliotekarzy oraz roli biblioteki szkolnej we współczesnej szkole. Publikowała w prasie zawodowej dla nauczycieli bibliotekarzy, nauczycieli i dyrektorów szkół – Biblioteka Szkolna Wizytówka Szkoły, Niezbędnik Nauczyciela Szkoły – Sygnał, Niezbędnik Dyrektora Szkoły-serwis online, Dyrektor Szkoły. Od 2020 roku stały współpracownik czasopisma Nowoczesna Biblioteka 3.0. Prowadzi szkolenia, webinary i warsztaty dla nauczycieli bibliotekarzy. Prywatnie filatelistka, członek International Postal Philatelic Club.