Przygotowanie konkursu czytelniczego na podstawie powieści zazwyczaj nie sprawia większych trudności. Bogactwo postaci, dynamiczna akcja oraz różnorodne sceny stanowią wdzięczny materiał do tworzenia pytań i zadań. Więcej wyzwań pojawia się natomiast przy opracowywaniu konkursu opartego na poezji. Opisy w wierszach są często oszczędne, miejsca akcji mniej wyraziste, a kluczowe przesłania wymagają głębszej interpretacji tekstu.

W takich przypadkach warto sięgnąć po szerszy dorobek konkretnego autora, zamiast koncentrować się na jednym dziele. Dobrym przykładem jest twórczość Williama Szekspira. Takie podejście sprawdza się szczególnie wśród uczniów starszych klas szkół podstawowych oraz młodzieży ze szkół ponadpodstawowych. Konkurs czytelniczy może wówczas pełnić dodatkową funkcję – służyć jako atrakcyjna forma powtórki do egzaminu ósmoklasisty lub matury.

W niniejszym konkursie uwzględniono trzy dramaty Szekspira: Hamlet, Makbet oraz Romeo i Julia. Choć nie wszystkie z tych utworów są omawiane w podstawie programowej, nic nie stoi na przeszkodzie, by w ramach bibliotecznego konkursu poszerzyć listę lektur. Pytania odnoszące się do mniej znanych dzieł można pominąć lub wykorzystać je jako materiał dodatkowy.

Korzyści

Dlaczego warto wykorzystać konkurs czytelniczy na podstawie twórczości Williama Szekspira

Artykuł zawiera pełny zestaw zadań konkursowych (krzyżówki, pytania otwarte i zamknięte) opartych na dramatach Szekspira, co oszczędza czas nauczyciela i bibliotekarza przy organizacji wydarzenia.

Konkurs może wspierać uczniów w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty i matury, rozwijając umiejętności analizy, interpretacji i czytania ze zrozumieniem.