Dziennik biblioteki szkolnej – przykładowe zapisy i instrukcja wypełniania dziennika

Aktualności

Małgorzata Lidia Bykowska

17.10.2025

Aktualny

Dziennik biblioteki szkolnej – przykładowe zapisy i instrukcja wypełniania dziennika

Choć prowadzenie dziennika biblioteki szkolnej nie jest obowiązkiem wynikającym wprost z przepisów prawa oświatowego, w praktyce pozostaje jednym z najważniejszych narzędzi dokumentowania codziennej pracy biblioteki. To właśnie w dzienniku odnotowujemy realizację planu pracy, działania edukacyjne, obsługę podręczników oraz wydarzenia promujące czytelnictwo. Rzetelnie prowadzony dziennik biblioteki szkolnej nie tylko porządkuje obowiązki, ale też stanowi dowód aktywności nauczyciela bibliotekarza i podstawę do przygotowania sprawozdań oraz raportów.

Dziennik biblioteki szkolnej pełni kilka ważnych funkcji:

pozwala porządkować i dokumentować codzienną działalność biblioteki,
umożliwia monitorowanie realizacji planu pracy,
stanowi podstawę do przygotowania sprawozdania z pracy biblioteki,
jest dowodem aktywności i zaangażowania nauczyciela bibliotekarza.

Prowadzenie dziennika pomaga także uniknąć chaosu w gąszczu codziennych obowiązków oraz ułatwia refleksję nad organizacją pracy.

Korzyści

Z komentarza eksperta Nowoczesnej biblioteki dowiesz się:

Co zapisujesz w dzienniku biblioteki szkolnej
Jak szczegółowo opisywać działania biblioteki w dzienniku biblioteki szkolnej
Jak prowadzić dziennik biblioteki szkolnej
Czego nie wpisujesz do dziennika biblioteki szkolnej
Czy warto prowadzić dziennik elektroniczny w bibliotece szkolnej
Jakie są cele dziennika elektronicznego w bibliotece szkolnej
Jak powinieneś prowadzić dziennik elektroniczny? Instrukcja krok po kroku
Jakie są wady i zalety prowadzenia dziennika elektronicznego w bibliotece szkolnej
W jaki sposób dziennik elektroniczny pomaga w sporządzeniu sprawozdania z pracy biblioteki
Jakie są doświadczenia autorki z prowadzenia dziennika biblioteki szkolnej
Jak mogą wyglądać przykładowe zapisy w dzienniku biblioteki szkolnej

Pozostało jeszcze 91% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub wykup dostęp

Wykup dostęp

Nasza publikacja przeznaczona jest dla dyrektorów bibliotek, bibliotekarzy, pracowników archiwów i nauczycieli bibliotekarzy.

Znajdziesz tu informacje na temat zmian w prawie.
Sprawdzisz, jak zdobywać pieniądze dla swojej biblioteki i dla archiwum.
Dowiesz się, jak wykorzystywać sztuczną inteligencję w bibliotece i w archiwum.
Pobierzesz scenariusze zajęć bibliotecznych – od przedszkolaków aż po seniorów.
Otrzymasz gotowe konkursy czytelnicze i kolorowanki dla najmłodszych.
Wysłuchasz wyjątkowych szkoleń praktyków bibliotekarzy.
Wydrukujesz i wypełnisz dokumenty biblioteczne.

Zaloguj się

Autor

Małgorzata Lidia Bykowska

Nauczyciel bibliotekarz z 35-letnim stażem oraz nauczyciel historii. Trener oświaty, certyfikowany trener online. Pełniła funkcję metodyka ds. bibliotek szkolnych, wieloletni członek oraz skarbnik i wiceprezes Rady Oddziału Warszawskiego Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich. W obecnej kadencji sekretarz RO Warszawa. Od ponad 15 lat autorka artykułów dotyczących organizacji pracy w bibliotece szkolnej, praktycznego kształcenia nauczycieli bibliotekarzy oraz roli biblioteki szkolnej we współczesnej szkole. Publikowała w prasie zawodowej dla nauczycieli bibliotekarzy, nauczycieli i dyrektorów szkół – Biblioteka Szkolna Wizytówka Szkoły, Niezbędnik Nauczyciela Szkoły – Sygnał, Niezbędnik Dyrektora Szkoły-serwis online, Dyrektor Szkoły. Od 2020 roku stały współpracownik czasopisma Nowoczesna Biblioteka 3.0. Prowadzi szkolenia, webinary i warsztaty dla nauczycieli bibliotekarzy. Prywatnie filatelistka, członek International Postal Philatelic Club.