1. Tworzenie zakładek do książek

Uczniowie mogą samodzielnie wykonać kolorowe zakładki do książek z papieru, tkaniny, kolorowych taśm lub innych materiałów. To nie tylko praktyczny dodatek, ale także inspiruje do czytania. Może być świetnym prezentem dla rodziców, rodzeństwa lub młodszych kolegów.

2. Kreatywne pamiętniki

Uczniowie mogą ozdobić i spersonalizować swoje pamiętniki lub kalendarze, korzystając z różnorodnych technik, takich jak decoupage, stemplowanie, rysunek czy kolaż. Pamiętnik doskonale wpisuje się w kulturę słowa jako sposób przekazywania informacji o najważniejszych wydarzeniach w życiu ucznia. Jako gatunek literacki, pamiętnik może stanowić próbę zainteresowania uczniów tego rodzaju literaturą, która pełni również funkcję przekazu historycznego i jest wykorzystywana przez historyków jako źródło wiedzy o życiu codziennym. W przypadku zajęć kreatywnych warto zauważyć, że pamiętnik ma kilka znaczeń i oprócz wspomnień z wydarzeń może służyć jako album, do którego nasi znajomi i przyjaciele wpisują wiersze i aforyzmy na pamiątkę.

3. Tworzenie opowiadań lub komiksów

Poprzez warsztaty pisania opowiadań lub tworzenia komiksów, uczniowie mają okazję wyrazić swoją kreatywność i rozwijać umiejętności narracyjne. Podczas tych zajęć zdobywają także wiedzę na temat historii komiksów, co pozwala nam wprowadzić elementy edukacyjne, rozwijające nie tylko wrażliwość estetyczną, ale również umiejętność pracy z tekstem. Warto wcześniej zaopatrzyć się w różnorodne komiksy polskie i zagraniczne, zwłaszcza klasyki tej literatury. Szczególnie interesujące są zajęcia z komiksami paragrafowymi.

4. Projekty recyklingowe

Warsztaty, podczas których uczniowie wykorzystują materiały z recyklingu do tworzenia nowych przedmiotów, na przykład ozdób świątecznych. Podczas tych warsztatów można wykorzystać wycofane podręczniki szkolne oraz zużyte książki. Warto wprowadzić także rozróżnienie terminologii – recykling, downcykling, upcykling. Przedrostek „up” w słowie „upcykling” oznacza „wyżej” po angielsku, co oznacza, że w wyniku przetworzenia nowy przedmiot ma wyższą wartość niż surowce, z których został wykonany. Analogicznie „downcykling” oznacza, że dany przedmiot zyskuje nowe życie, ale traci na wartości (na przykład papier toaletowy z makulatury, opakowania tekturowe z używanych książek). Podczas naszych warsztatów będziemy wykorzystywać „odpady” do tworzenia dzieł sztuki. Warsztaty pozwolą uczestnikom lepiej zrozumieć tematykę ekologii, ochrony środowiska, a w wielu przypadkach odkryją w nich samych pokłady twórczości.

5. Warsztaty Liberackie

Rodzaj literatury totalnej, w której tekst i forma książki tworzą nierozerwalną całość. W utworach Liberackich istotne jest nie tylko samo pióro, czyli warstwa słowna, lecz także typografia, konstrukcja, format i kształt. Innymi słowy, uczestnik, korzystając z kilku wierszy ze starego podręcznika, tworzy nowy wiersz, który następnie prezentuje w nietypowej formie – na przykład jako pudełko z naklejonym wierszem, butelką z tekstem w środku itp. W ramach tego procesu twórczego, uczniom można również zaproponować stworzenie poematów w postaci kompozycji wizualnych zbudowanych z układów liter i znaków typograficznych, a także wierszy obrazkowych, które za pomocą formy graficznej przedstawiają konkretne przedmioty, takie jak zamek, most czy okno. Następnie wiersz przedstawia w nowym formacie – nie jako klasyczną książkę, ale jako pudełko z naklejonym wierszem, butelką w tekstem w środku itp. W ramach tego typu tworzenia, uczniom możemy zaproponować także – poematy w postaci kompozycji wizualnych zbudowanych z układów liter i znaków typograficznych oraz wiersz obrazkowy, który swym kształtem graficznym przedstawia jakiś przedmiot (zamek, most, okno). Warsztaty te wydają się być niezwykle ekscytujące i pełne kreatywności dla dzieci, ponieważ pobudzają ich wyobraźnię. Proponuję również wprowadzenie tego typu warsztatów do planu pracy biblioteki szkolnej w szkole średniej.

6. Ilustrowanie książek

Uczniowie mogą spróbować swoich sił w ilustrowaniu fragmentów książek lub tworzeniu własnych ilustracji do opowiadań. Można również wykorzystać wycofane podręczniki lub czasopisma przeznaczone do makulatury do tworzenia kolaży.

7. Zajęcia oparte na przedstawieniu teatralnym – teatrzyk KAMISHIBAI lub kukiełkowy

W zależności od naszych zainteresowań i umiejętności.

8. Zajęcia czytelnicze z wykorzystaniem Internetu

Słowniki w sieci. O tych zajęciach pisałam już na łamach Nowoczesnej Biblioteki 3.0

9. „Rzeka Czytania – Projekt Plakatu”

W ramach tego zadania uczniowie mają za zadanie stworzyć plakat przedstawiający wielką rzekę czytelnictwa. Plakat ten ma zawierać kolaż, tekst oraz rysunki, które reprezentują wszystkie książki przeczytane przez ucznia w określonym czasie wskazanym przez nauczyciela lub bibliotekarza. Dodatkowo na plakacie można uwzględnić artykuły związane ze sportem, polityką, kulturą, a nawet instrukcje obsługi sprzętów AGH lub aplikacji na telefonie. Zachęcamy do zaangażowania w projekt rodziców uczniów, ich rodzeństwa oraz nauczycieli. W całości Rzeka Czytaniamoże być wykonana po angielsku.